1
10
2
-
Audios
Un recurso destinado principalmente a ser escuchado. Los ejemplos incluyen un formato de archivo de reproducción de música, un disco compacto de audio y voz o sonidos grabados.
Contenido
Consigne si se trata de texto completo, fragmento, recurso externo o ficha bibliográfica
Recurso externo
Multimedia
Campo para insertar codigo de audio o video
<iframe width="100%" height="232" src="https://open.spotify.com/embed/episode/4ZxOdiiiDeiDpYC238IUd7" frameborder="0" allowtransparency="true" allow="encrypted-media"></iframe>
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Hu Huang, Diana
Sopán Lara, Elena
Feliciano Nishikawa, José Carlos
Garay, Jacqueline
Title
A name given to the resource
¿Estudiar en China? ¡Claro que sí! con Jacqueline Garay
Is Part Of
A related resource in which the described resource is physically or logically included.
Sinodiálogo Podcast
Date Issued
Date of formal issuance (e.g., publication) of the resource.
2021
Abstract
A summary of the resource.
El quinto episodio del programa Sinodiálogo Podcast fue transmitido el 05 de marzo de 2021 bajo la conducción de sus creadores peruanos Elena Sopán Lara, Diana Hu Huang y José Carlos Feliciano Nishikawa. En este episodio los conductores del programa entrevistan a Jacqueline Garay, una ex estudiante peruana en China, que nunca tuvo alguna cercanía a la cultura o el idioma chino, pero aún así se aventuró a viajar hasta el otro lado del mundo para seguir con sus estudios. Todos los episodios de Sinodiálogo Podcast fueron transmitidos por Spotify, Anchor, Google Podcast y Radio Public.
Subject
The topic of the resource
China -- Cultura
China -- Vida intelectual
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
China
Temporal Coverage
Temporal characteristics of the resource.
Siglo XXI
Extent
The size or duration of the resource.
00:50:30
Type
The nature or genre of the resource
Audio
Language
A language of the resource
spa
Relation
A related resource
https://open.spotify.com/episode/4ZxOdiiiDeiDpYC238IUd7
https://anchor.fm/sinodialogo/episodes/Episodio-5-Estudiar-en-China--Claro-que-s--con-Jacqueline-Garay-erj51j/a-a4r2amn
http://bit.ly/Google-Podcast-Sinodialogos-Episodio5
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
245
Bibliographic Citation
A bibliographic reference for the resource. Recommended practice is to include sufficient bibliographic detail to identify the resource as unambiguously as possible.
Hu, D., Sopán, E., & Feliciano, J. (Presentadores). (05 de marzo de 2021). ¿Estudiar en China? ¡Claro que sí! con Jacqueline Garay(Núm. 5) [Episodio de Podcast]. En Sinodiálogo Podcast.
China
Educación universitaria
Podcast
-
https://www.tusanaje.org/biblioteca/files/original/26/292/2021_Rodriguez_David_imnigracion_academia_emociones_Espana_articulo.pdf
e674b4105058ba34dd111fa3667e2cd5
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Inmigración y comunidad china en Latinoamérica y España
Type
The nature or genre of the resource
<h4 style="text-align: center;"><a href="http://www.tusanaje.org/biblioteca/items/browse?collection=26">Ver<span> </span><strong>TODO</strong><span> </span>de esta subcolección</a></h4>
Description
An account of the resource
Recoge obras académicas sobre la comunidades chinas de Latinoamérica y España referidas a su cultura, sociedad, historia, artes, literatura, política y desarrollo económico.
Artículos académicos
Artículos publicados en revistas científicas.
Preprints: Versión de un artículo académico o científico anterior a la revisión formal entre pares y publicación en una revista académica o científica.
Postprints: Versión del artículo académico o científico, una vez finalizado el proceso de revisión por pares, en la cual el autor ha incorporado los cambios o correcciones resultados de dicha revisión, y ha sido aceptado para su publicación, pero antes de que la revista lo haya compuesto y formateado.
Contenido
Consigne si se trata de texto completo, fragmento, recurso externo o ficha bibliográfica
Texto completo
Catalogación
De La Cruz La Serna, Malory (Descripción)
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Rodríguez Velasco, David
Liu, Xiaoxu Katia
Title
A name given to the resource
Inmigración y academia: la exhibición de emociones en la gestión del fracaso académico en la expresión nativa y no nativa de estudiantes universitarios chinos y españoles
Alternative Title
An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific.
Immigration and academia: the exhibition of emotions in the management of academic failure in native and nonnative university students in chinese and spanish
Is Part Of
A related resource in which the described resource is physically or logically included.
Tonos Digital, núm. 40
Date Issued
Date of formal issuance (e.g., publication) of the resource.
2021
Abstract
A summary of the resource.
La cultura china se distingue por su civilidad, cortesía, decoro y por la tendencia a reprimir emociones negativas en pos de mantener relaciones interpersonales armoniosas (Gao, 2008; Liu 2014). A diferencia de la cultura española, donde existe una mayor libertad para exhibirlas, su control en la comunidad china es especialmente notable cuando existe una diferencia jerárquica (Gu, 1990). En pos de observar la manifestación de las emociones de ambas culturas y estudiar su adecuación a un contexto académico, nos hemos propuesto realizar un análisis descriptivo en el cual se identifican y clasifican las emociones exhibidas según la taxonomía de Pekrun y Linnenbrink-García (2012) en un corpus de 100 correos electrónicos redactados por alumnos universitarios nativos españoles y universitarios chinos aprendientes de español, residentes en China o inmigrados en España. Los resultados sugieren que los participantes chinos no actuaron conforme a las características prototípicas de su cultura ni se ajustaron a un registro y estilo apropiados en español académico.
Subject
The topic of the resource
Emigración e inmigración -- España
Chinos -- España
Afectividad
Enseñanza de idiomas
Chino -- Estudio y enseñanza
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
España
China
Temporal Coverage
Temporal characteristics of the resource.
Siglo XXI
Extent
The size or duration of the resource.
31 p.
Type
The nature or genre of the resource
Artículo académico
Language
A language of the resource
spa
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
info:eu-repo/semantics/openAccess
License
A legal document giving official permission to do something with the resource.
<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" target="_blank" rel="noopener">Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-Sin Derivados 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)</a>
Relation
A related resource
http://hdl.handle.net/10201/105626
http://www.tonosdigital.es/ojs/index.php/tonos/article/view/2731/1211
Bibliographic Citation
A bibliographic reference for the resource. Recommended practice is to include sufficient bibliographic detail to identify the resource as unambiguously as possible.
Rodríguez, D. y Liu, X. (2021). Inmigración y academia: la exhibición de emociones en la gestión del fracaso académico en la expresión nativa y no nativa de estudiantes universitarios chinos y españoles. Tonos Digital, (40) 1-31 pp.
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
292
Educación universitaria
España
Idioma chino
Inmigración china