Autor
Título
Aprendiendo de cultura asiática con “Aprendo en Casa”. Una propuesta del Ministerio de Educación del Perú para estudiantes de nivel secundario. Breve revisión
Título alternativo
Learning about Asian Culture with “Aprendo en Casa”. A Proposal from the Peruvian Ministry of Education for High School Students. Brief Review.
简单回顾教育部对中学生的教育提案：通过“在家学习”项目学习亚洲文化
Fecha de publicación
Editor
Tusanaje
Resumen
El capítulo de arte y cultura para estudiantes de segundo año de secundaria sorprende en junio por incluir a la cultura asiática -específicamente la china, japonesa y coreana- dentro de su contenido.
Un programa que inicia por motivar a los estudiantes a recordar sobre costumbres adquiridas de los mencionados países orientales. Haciendo referencia a la gastronomía, específicamente al chifa (nombre que adquiere la fusión de la cocina china y peruana, y que en cantonés significa “comer arroz”) y al sushi, así como otros elementos de la cultura popular como el anime, el manga y la música pop.
Es antes de cerrar el tema relacionado a la llegada de los migrantes y sus primeros contactos con la cultura peruana, cuando se presentan cifras, tal vez recuperadas del último censo nacional (2017), sobre el porcentaje aproximado de personas descendientes de chinos y japoneses. El programa sitúa a ambas poblaciones entre el 5 y 7% de la población del país (algo por debajo del 10% que solemos repetir los descendientes de chinos cuando nos referimos a cuántos peruanos tienen sangre china en sus venas). Además, el programa explica qué es un tusán y qué es un nikkei.
Un programa que inicia por motivar a los estudiantes a recordar sobre costumbres adquiridas de los mencionados países orientales. Haciendo referencia a la gastronomía, específicamente al chifa (nombre que adquiere la fusión de la cocina china y peruana, y que en cantonés significa “comer arroz”) y al sushi, así como otros elementos de la cultura popular como el anime, el manga y la música pop.
Es antes de cerrar el tema relacionado a la llegada de los migrantes y sus primeros contactos con la cultura peruana, cuando se presentan cifras, tal vez recuperadas del último censo nacional (2017), sobre el porcentaje aproximado de personas descendientes de chinos y japoneses. El programa sitúa a ambas poblaciones entre el 5 y 7% de la población del país (algo por debajo del 10% que solemos repetir los descendientes de chinos cuando nos referimos a cuántos peruanos tienen sangre china en sus venas). Además, el programa explica qué es un tusán y qué es un nikkei.
Cobertura espacial
Cobertura temporal
Extensión
4 p.
Idioma
spa
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Referencia bibliográfica
Ramos, A. (13 de junio del 2020). Aprendiendo de cultura asiática con “Aprendo en Casa”. Una propuesta del Ministerio de Educación del Perú para estudiantes de nivel secundario. Breve revisión. Lima: Tusanaje.
Contenido
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